Adressaten:
Interessenten ohne Vorkenntnisse.

Damit sich die Teilnehmer während der Kurszeit auf die Einübung der mündlichen Fertigkeiten konzentrieren können, wird das Erlernen der beiden Silbenschriften Hiragana und Katakana sowie der ersten Vokabeln aus dem eigentlichen Kursprogramm ausgelagert und mit Hilfe des Selbstlernprogramms „Kana interaktiv“ durchgeführt, das ca. sechs Wochen vor Kursbeginn verschickt wird. Die Beherrschung der beiden Silbenschriften (Lesen und Schreiben) wird bei Kursbeginn vorausgesetzt, da im Lehrmaterial auf die Verwendung einer Transkription mit lateinischen Buchstaben verzichtet wird.

Lerngruppen:
Unterricht in Kleingruppen, in der Regel max. acht Personen.

Unterrichtsmaterial:
Kana interaktiv, Lehrbuch Grundkurs, Grammatik,
MP3-CD, Kanji-Karten und Kanji-Lesetexte

Inhalte:
Im Kurs wird die Hälfte der japanischen Basisgrammatik erarbeitet. Dazu werden etwa 1600 Vokabeln und 120 Schriftzeichen (Kanji) vorgestellt. Im Laufe des Kurses bleibt für das intensive Arbeiten an den Schriftzeichen jedoch nicht ausreichend Zeit. Das Einprägen der Kanji sollte – ebenso wie die Nachbereitung des im Kurs Gelernten – im Anschluss an den Kurs erfolgen. Hierfür sollte man – je nach zeitlicher Verfügbarkeit – etwa ein bis drei Monate einplanen.

Lehrmaterial:
Das Lehrmaterial ist kommunikativ geprägt und vermittelt in 13 Lektionen grundlegende Funktionen in verschiedenen Situationen. Den einzelnen Lektionen liegt entweder ein schriftsprachlicher Text oder ein Dialog zu Grunde. Im Anschluss daran werden die kommunikativen Funktionen dieses Textes in Übungssequenzen aufgegriffen, wiederholt und erweitert. Darüber hinaus kommen Texte zum Hörverstehen zum Einsatz. Die grammatischen Strukturen werden den Teilnehmern in der Grammatik zum Grundkurs vorgestellt und im Unterricht anhand von Texten und Übungen erarbeitet.

Unterricht:
Der Lehrstoff wird in einer Verbindung verschiedener Unterrichtsformen präsentiert und bearbeitet. Hierzu zählen  u. a. Rollenspiele, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Einzelberatung. Die Übungsformen sprechen die Teilnehmer auditiv und visuell an und schulen ihre Nachahmungsfähigkeit ebenso wie ihre analytischen Fähigkeiten. Dabei werden möglichst lebensnahe, praktisch einsetzbare Kenntnisse vermittelt. Aufgelockert wird diese Vorgehensweise durch spielerische Übungsformen auf der Grundlage neuerer fremdsprachendidaktischer Methoden.

Kursdauer:
Drei Wochen Ganztagsunterricht (samstags  halbtags). Der Unterricht findet in der Regel von Montag bis Freitag von 8:30 Uhr bis 12:15 Uhr und 14:00 Uhr bis ca. 17:15 Uhr statt, am Samstag endet der Unterricht um 12:15 Uhr.

Kursbeginn: Montag 14:00 Uhr

Kursende: Freitag 13:00 Uhr

Adressaten:
Teilnehmer mit dem Kenntnisstand des Grundkurses, d. h. Beherrschung der entsprechenden Grammatik und des Vokabulars sowie die aktive Kenntnis der im Grundkurs vorgestellten Schriftzeichen (ca. 120 Zeichen).

Lerngruppen:
Unterricht in Kleingruppen, in der Regel max. acht Personen.

Unterrichtsmaterial:
Lehrbuch (Grammatik mit Lösungsschlüssel, Übungsbuch), Audio-CDs, Kanjikarten und Kanjilesetexte.

Inhalte:
Die Basisgrammatik wird systematisch ausgebaut und ab-gerundet. Im Kurs werden ca. 120 weitere Schriftzeichen und 500 Vokabeln eingeführt. Nach Abschluss dieses Kurses verfügt man über eine solide Grundlage, um selbstständig weiterzulernen.

Lehrbuch und Unterricht:
Das Lehrmaterial ist traditionell aufgebaut, das heißt, im Mittelpunkt steht die Grammatik der japanischen Sprache. In 14 Lektionen werden die jeweils neuen grammatischen Strukturen zunächst in einer Grammatikstunde vorgestellt, in der anschließenden Übungsstunde praktisch angewendet und schließlich an Lektüretexten veranschaulicht. Hinzu kommen Übungen zur Aussprache, zur Schrift, zum situativen Hörverstehen sowie Dialogübungen. Darüber hinaus wird ein Kurzvortrag erarbeitet, präsentiert und diskutiert. Aufgelockert wird der Unterricht durch spielerische Übungsformen auf der Grundlage neuerer fremdsprachendidaktischer Methoden.

Kursziele:
Fähigkeit zu:

- Kommunikation in den meisten gängigen Alltagssituationen,

- Lesen von einfachen Texten,

- Schreiben von einfachen zusammenhängenden Texten.

Nach Absolvierung und Nachbereitung des Kurses entspricht der Kenntnisstand in etwa der Stufe N4 des New Japanese Language Proficiency Test, der im Auftrag der Japan Foundation in Deutschland einmal im Jahr (jeweils im Dezember) durchgeführt wird. Testzentren in Deutschland sind die  Volkshochschulen in Düsseldorf und Stuttgart sowie die Humboldt-Universität in Berlin und die Universität Hamburg. Anmeldeschluss ist etwa Ende September (den genauen Zeitpunkt bitte bei den Veranstaltern erfragen).

Teilnehmer, die nach Ende des Kurses nach Japan gehen, können sich dort in der Regel schon in einfachen Situationen im Alltag wie auch im Beruf verständigen. Für die Aneignung eines Fachvokabulars oder für die Entwicklung eines fortgeschritteneren Hörverständnisses sind allerdings noch einige Monate Aufenthalt im Land erforderlich.

Kursdauer:
Drei Wochen Ganztagsunterricht (samstags halbtags). Der Unterricht findet in der Regel von Montag bis Freitag von 8:30 Uhr bis 12:15 Uhr und von 14:00 Uhr bis ca. 17:15 Uhr statt, am Samstag endet der Unterricht um 12:15 Uhr.

Kursbeginn: Montag 14:00 Uhr

Kursende: Freitag 13:00 Uhr

Bei diesem Kurs kommen eine deutsche und eine japanische Lerngruppe zu einem Sprachaustausch zusammen,  bei dem sie durch den direkten Umgang miteinander auf relativ einfache und natürliche Weise von- und miteinander Deutsch und Japanisch, also jeweils die Muttersprache der anderen Gruppe, lernen.

Adressaten:
Deutsche Teilnehmer: Voraussetzung ist die aktive Beherrschung der im Grund- oder Aufbaukurs vermittelten Fertigkeiten, insbesondere gute Kommunikationsfähigkeit im mündlichen Bereich (Alltagskommunikation).

Japanische Teilnehmer (Rikkyo-Universität): Kenntnisstand mindestens halbes Programm „Zertifikat Deutsch als Fremdsprache (ZDaF)“ (ca. 150 - 200  UE).

Lerngruppen:
Etwa acht deutsche und acht japanische Teilnehmer.

Inhalte:

• Deutsches und japanisches sprachliches Sozialverhalten,
• sprachliche Routineformeln,
• sprachliche Bewältigung praktischer Alltagsaufgaben,
• Diskussionen über interkulturelle Themen.

Methode:
Durch feste zeitliche und inhaltliche Vorgaben geregelter Sprachaustausch. Dabei regelmäßiger Wechsel zwischen Phasen der Partnerarbeit in der deutsch-japanischen Gesamtgruppe und Phasen der Vorbereitung und Übung, getrennt nach deutscher bzw. japanischer Teilgruppe.

Die Abdeckung der verabredeten sprachlichen Inhalte sowie ein regelmäßiger und ausgewogener Wechsel zwischen den beiden Sprachen werden gewährleistet durch den im Gesamtkonzept festgelegten Tages- und Kursablauf.

In getrennten Gruppen werden Sprechabsichten und kleine Gespräche vorbereitet und eingeübt, die später zur Lösung von komplexeren Aufgaben benötigt werden. Hierzu gehören beispielsweise Verabredungen und Ratschläge. Daneben bereiten die Teilnehmer Kurzvorträge vor, die geübt und diskutiert werden. Sie werden dabei auch in Bezug auf Informationssammlung und Präsentation beraten. In der zweiten Kurshälfte werden die Gruppen in kleinere Gruppen mit unterschiedlicher Muttersprache eingeteilt. In diesen Kleingruppen werden Unterschiede zwischen Japan und Deutschland diskutiert. Außerdem gibt es eine gemeinsame Exkursion der deutschen und der japanischen Teilnehmer, bei der Aufgaben, auf die man im Alltag trifft, gemeinsam gelöst werden müssen. Das landeskundliche Rahmenprogramm wird durch japanische und deutsche Lieder sowie die gemeinsame Zubereitung typischer japanischer und deutscher Gerichte ergänzt.

Der Kurs wird geleitet von einem deutsch-japanischen Dozententeam, wobei die deutschen Dozenten als Betreuer der japanischen Gruppe, die japanischen Dozenten als Betreuer der deutschen Gruppe fungieren.

Kursziele:

• verbale und non-verbale deutsche bzw. japanische Sozialkompetenz,
• Hörverständnis und Sprechfähigkeit,
• Erfüllung einfacher handlungsbegleitender sprachlicher Aufgaben,
• Diskussion von interkulturell interessanten Themen,
• Umsetzen von grammatisch-strukturellem Wissen zum Sprechen in zusammenhängenden Sätzen.

Kursdauer:
Zwei  Wochen Ganztagsunterricht.  Der Unterricht findet in der Regel von Montag bis Freitag von 8:30 Uhr bis 12:00 Uhr und von 14:00 Uhr bis ca. 17:30 Uhr statt. Am Wochenende sind gemeinsame Aktivitäten der Teilnehmer geplant.

Kursbeginn: Montag 8:30 Uhr (Anreise ggf. Sonntag)

Kursende: Freitag ca. 13:30 Uhr